7. DEZVOLTAREA CAPACITATII DE RECEPTARE A MESAJULUI SCRIS.

Vizeaza identificarea literelor, a grupurilor de litere, a silabelor si enunturilor in texte tiparite si olografe, concomitant, cadrul didactic urmarind marirea campului de citire al elevului. Daca in clasa 1 este urmarita citirea corecta si constienta a levului, respectandu-se initial ritmul prorpiu al acestuia, ulterior se urmareste citirea fluent si expresiva pana la sfarsitul clasei 4. Cocomitent, trebuie stimulat si incurajat elevului pentru lectura, process care incepe chiar din momentul prezentarii attractive a abecedarului, continuand cu intuirea si verbalizarea imaginilor, sugerand beneficiile actului lecturii.